Finalitat del portafolis
El portafolis permetrà observar progressivament si l’alumne aprèn a:
- comprendre un problema filosòfic;
- formular una tesi;
- donar raons;
- utilitzar conceptes;
- posar exemples pertinents;
- relacionar idees;
- formular objeccions;
- revisar una resposta després del feedback.
A 2n d’ESO hi apareixen especialment dues habilitats noves:
RELACIONAR i OBJECTAR.
Això el diferencia clarament del portafolis de 1r.
Format
Recomanem portafolis físic, no digital.
Pot ser:
- carpeta fina;
- dossier amb fundes;
- apartat específic de la carpeta de la matèria.
No exigirirem decoració, portada artística ni presentacions especials.
Una portada senzilla:
PORTAFOLIS FILOSÒFIC
EVCE — 2n ESO
Nom i cognoms
Curs 2026–2027
I a sota:
Pensar — argumentar — relacionar — objectar
Simbologia al portafolis
Utilitzarem la mateixa simbologia de tot el sistema:
| Símbol | Significat |
|---|---|
| ✓ | Idea correcta |
| ≈ | Idea parcial o imprecisa |
| ✗ | Error conceptual |
| […] | Falta desenvolupament |
| [R] | Falta relació |
| [A] | Falta argumentació |
| [E] | Falta exemple |
| [text] | Desviació / teoria aliena |
| [P] | Paràfrasi |
| ? | Afirmació dubtosa |
| ! | Expressió poc clara |
Aquesta continuïtat és molt interessant perquè l’alumne acaba aprenent a interpretar directament el feedback.
Rúbrica específica del portafolis
| Criteri | Pes |
|---|---|
| Evidències i seguiment del treball | 20 % |
| Comprensió conceptual | 25 % |
| Argumentació | 25 % |
| Relació i objecció | 15 % |
| Progressió i revisió | 15 % |
1. Evidències i seguiment — 20 %
AE: portafolis complet i evidències treballades amb regularitat.
AN: pràcticament complet.
AS: suficient però irregular.
NA: evidències insuficients.
2. Comprensió conceptual — 25 %
AE: conceptes precisos i ben aplicats.
AN: comprensió correcta amb imprecisions menors.
AS: comprensió essencial suficient.
NA: errors conceptuals importants o persistents.
3. Argumentació — 25 %
AE: tesis clares, raons desenvolupades i exemples pertinents.
AN: argumentació correcta.
AS: argumentació elemental però suficient.
NA: predomina l’opinió sense justificació.
4. Relació i objecció — 15 %
AE: relaciona idees i formula objeccions pertinents.
AN: estableix relacions correctes i alguna objecció adequada.
AS: relacions senzilles però recognoscibles.
NA: idees predominantment desconnectades.
5. Progressió i revisió — 15 %
AE: les revisions mostren una millora clara i conscient.
AN: existeix una millora apreciable.
AS: revisa les produccions però amb millores limitades.
NA: no revisa o no incorpora el feedback.
13. Què NO avaluarem
No avaluarem:
- decoració;
- dibuixos;
- tipus de carpeta;
- quantitat de colors;
- cal·ligrafia estètica;
- nombre de pàgines;
- «creativitat» ornamental.
El portafolis és de filosofia, no de presentació gràfica.
Sí que exigirem que sigui mínimament ordenat i llegible.
Pes en la nota
Mantindrem el que hem establert:
Portafolis = 15 % de la qualificació.
És prou important perquè l’alumne se’l prengui seriosament, però no tant perquè una carpeta incompleta pugui enfonsar la qualificació d’un alumne que filosòficament ha assolit les competències.